UMA FORMA DIVERTIDA DE APRENDER MATEMÁTICA


Postado por Andresa Rogato em 13/04/2017


Para um conceito matemático ser sistematizado, deve fazer sentido e estar próximo do conhecimento real do aluno. Para tanto, o jogo é uma eficiente estratégia para apropriação de conceitos.

Para intensificar esse trabalho, os alunos dos 5os anos, construíram seus ábacos e aprenderam o funcionamento do sistema de trocas decimais, associando ao algoritmo. 

A vivência dos jogos "Nunca 10" e "Nunca 10 ao contrário" foi pura diversão associada ao aprendizado!